小时候伙伴们的兴趣总是不约而同的。有阵子班里不知受什么事鼓动，时兴起写信，此举颇得老师的认可和鼓励，于是一发不可收拾，瞬间风靡全校。

校门外的小卖部老板与时俱进，购置了一大批漂亮的信纸，上下学都门庭若市。我也被一张卡通信纸吸引，就这样卷入了这场新潮。

信是写给外校的陌生伙伴——X小学 三年二班文艺委员的。收件人轻而易举地就明确了，方法很简单：我只知道市外一所小学的名称；我就读于三年二班；我担任文艺委员，而后两点足以证明我们“有缘”。

我窃喜于自己的机智，然后上天入地一通胡扯，一时兴起还图文并茂。边写边幻想着远方朋友收信时惊诧继而喜悦的表情。写信只不过图个新鲜劲儿，往邮筒里一塞，一份小心思就功德圆满了，就像往大海里抛掷漂流瓶，情愫已饱含诗意，无需期待回音。

结果却出乎意料。一个月后，我收到这位文艺委员的回信，她热情地自我介绍，还给我分享了近期趣闻，文字虽然生涩，夹杂着拼音和错别字，但洋溢着她的真诚。信封里夹了个自制书签，作为她送给我的礼物。

写信的意义就此升华，我喜出望外。从此一来一回，我们成为了笔友。保持这份友情的纯粹是我们的共同心愿，彼此心照不宣的约定：只写信，不见面。

我想念那些信，偶尔会翻开看看，抽屉早已塞不下了，我将它们装在一个大纸箱子里。

笔迹从稚嫩到成熟，对文字的驾驭也日渐熟稔，我和她在信里长大，从学生时代到社会生涯，从乳臭未干到老成练达……成长的惊心动魄在字里行间显得从容不迫。

而这位笔友，至今在我的朋友圈里，细数起来十五年了。大学毕业后她和青梅竹马结了婚，已有了孩子。

但她始终是我心里热情地画着书签的小女生形象。

历久弥新的友谊如同藏在纸箱里的信，被泛黄的纸页一笔一笔的刻画，沉淀着慢条斯理的气息，儒雅而静谧。 （科教科  林婧如）